רקל חטאב

כבר נכתב הרבה על לקויות למידה מהכיוון המקצועי, מספרים לנו איך מתמודדים עם זה ומה צריך לעשות כל הורה או מורה בעניין תלמיד עם בעיות אלו, אבל האם אי פעם דיברנו פנים אל פנים עם אנשים או ילדים לקויי למידה וניסינו להבין קצת ממה שמתרחש אצלם בתוך הלב.

ראיינו תלמידות ומורה מהצוות באולפנת צביה הרצליה שפתחו בפנינו את ליבם. לגפן, גילי והמורה קרן יש הפרעת קשב וריכוז לאינס וגפן יש דיסלקציה. כולן מתמודדות יום יום עם ההשלכות של הלקויות במהלך שנות הלימודים בתיכון וגם הרבה אחרי, אפילו באוניברסיטה ובמקום העבודה.  

​

"בלמידה למבחנים הייתי קוראת חמש שורות מפסיקה ועוד פעם קוראת חמש שורות  ומפסיקה ועוד פעם... הייתי הולכת לפלאפון או שהולכת למקרר כמו שאתן רואות את התוצאות היום עלי" מספרת המורה קרן בחצי חיוך.

אחד הפתרונות הזמינים לטיפול בלקויות הוא שימוש בתרופות, יש הרבה המתנגדים לשיטה זו, כמו הוריה של אינס. ובכל זאת חצי מהנשאלות מספרות כי הן לוקחות קונצרטה במינונים שונים.

למורה קרן שלא אובחנה מעולם, לא הציעו את התרופה בזמן שלמדה בבית הספר ובהמשך חייה "חשבתי לקחת בשביל הלימודים שלי באוניברסיטה, חשבתי לקחת רטלין ודברים כאלה אבל לא היה לי אומץ".

מה המצב הלימודי שלכם בבית הספר?

גפן: ״וואי על הפנים, תודה ששאלת, אני עברתי במחצית הזאתי רק בגרות אחת וזה היה במתמטיקה ואין לי מושג איך?״

המורה קרן:״ הייתי חכמה אבל לא מוציאה את ה״פוטנציאל שלה״ כמו שמורים אוהבים להגיד.״

יצא לנו לברר אם הן מקבלות תמיכה ועזרה מבית הספר.

המורה קרן לא, כי היא לא הייתה מאובחנת, אינס, וגילי כן מקבלות אישורים ועזרה מהנהלת בית הספר, גפן גם קיבלה עזרה ותמיכה אבל זה לא עזר לה.

כששאלנו אותן מה עוזר להן להתרכז וללמוד הן ענו תשובות מגוונות.

גפן: "ציור, אבל זה לא בדיוק עוזר לי להתרכז, כאילו זה יותר מרגיע לי את הראש, כי אם אני מנסה להתרכז הרבה מאוד זמן זה הופך להיות כאב פיזי בראש כי זה מאמץ, זה כמו להחזיק משקולת של 20 קיבלו בהמשך זמן מאוד ממושך."

המורה קרן:" גיליתי שאם אני שמה לעצמי מוזיקה תוך כדי הלימוד, גיליתי שאם אני מקריאה את זה לעצמי בקול, הייתי פשוט עומדת כדי לא להירדם ומקריאה לעצמי את הסיכומים או את השאלות ותשובות וככה לומדת."

רצינו לדעת האם הליקויי למידה שלהם מפריעים לתלמידים מסביבם וקיבלנו כמה תשובות.

גילי הרבה פעמים משחקת עם העיפרון שלה, וזה עושה רעש, אז זה מפריע לתלמידים אחרים.

המורה קרן טענה ״שבטוח זה הפריע לאחרים.״

אינס כשהיא לא מצליחה להתרכז היא מדברת בשיעור.

גפן אמרה ״טוב אתם בעצמכם יכולות להגיד את זה, אני מפריע לכם. אם אלינור אני יושבת לידך, אוקי, כמה פעמים את מעירה לי בשיעור, גפן די סתמי תפה את מפריע לי ללמוד…

רקל, את בכלל עשית איתי את העבודה ההיא, שיגעתי לך את המוח, את שומעת איך אני קוראת, אני עושה קולות של קריינים של דברים מוזרים כאילו אני איזה מורה בת 80 או מזכירה בטלפון או משהו כזה.״

תכלו לספר על מקרים שהרגשתם שמתייחסים אליכם שונה?

גילי: אמ כן, כשסיפרתי לילדה מהשכבה שאני משתמשת בקונצרטה, והיא הסתכלה עליי כאילו נפלתי מהירח. מה? אבל זה סמים, זה מסוכן, זה יכול לעשות כל מיני דברים.

גפן לייבוביץ: יש אנשים שנגיד מעירים לי על הציונים כאילו וואי הם לא ציפו ממני שאני אצליח להשיג ציון כזה גבוה.

במה שקראתם עכשיו נחשפתם למעט ממה שעובר על אלו שמתמודדים עם ליקויי למידה אולי הגיע הזמן שנעשה עם זה משהו?